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Repenser les modèles d’évaluation de la formation

Par Julie Coutu, formatrice spécialisée.

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Repenser les modèles d’évaluation de la formation

Vers une approche plus pertinente et efficace

L’évaluation des formations est un enjeu central dans l’apprentissage professionnel. Pourtant, de nombreux modèles d’évaluation utilisés aujourd’hui reposent sur des approches obsolètes qui ne tiennent pas compte des nouvelles réalités de la formation, notamment en ligne et asynchrone. Il est donc essentiel de revoir ces modèles pour mieux mesurer l’impact réel des formations et garantir un apprentissage efficace et durable.

Les limites des modèles traditionnels d’évaluation

Historiquement, les modèles les plus répandus, comme la taxonomie de Bloom et le modèle de Kirkpatrick, ont été conçus pour un contexte d’apprentissage en présentiel, avec une forte implication des formateurs et des interactions directes avec les apprenants. Ces modèles se concentrent principalement sur sur 4 aspects.

Si ces modèles ont longtemps été considérés comme des références, ils ne permettent pas d’évaluer la formation dans sa globalité, notamment en ce qui concerne la mise en pratique des apprentissages.

Les nouveaux défis de l’évaluation des formations en ligne

Avec la généralisation de la formation en ligne, asynchrone et hybride, de nouveaux défis apparaissent pour les modèles d’évaluation.

Un changement de paradigme nécessaire

Repenser les modèles d’évaluation de la formation est un impératif pour assurer un apprentissage efficace et aligné sur les besoins du monde professionnel. Plutôt que de s’appuyer sur des méthodes obsolètes centrées sur la mémorisation et la satisfaction immédiate, il est temps de privilégier une approche dynamique, axée sur l’évaluation des compétences réelles et leur mise en pratique.

L’avenir de l’évaluation repose sur des outils plus interactifs, des approches plus personnalisées et une intégration plus poussée des données de performance. Une évaluation pertinente ne se limite pas à un moment précis, mais s’inscrit dans un processus d’amélioration continue, au service de l’apprenant et de l’organisation.

En adoptant ces nouvelles approches, les formations deviendront plus engageantes, plus efficaces et mieux adaptées aux réalités du terrain, garantissant ainsi un véritable impact sur la montée en compétence des apprenants.

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Avec plus de 26 ans d'expérience, Julie Coutu se distingue par son expertise approfondie et sa passion pour le développement des compétences. Spécialisée en communication, technologies et andragogie, elle a consacré sa carrière à former des professionnels en utilisant des méthodes d'enseignement innovantes et efficaces. Julie Coutu est une formatrice dévouée, dont l'approche pédagogique est constamment enrichie par sa curiosité intellectuelle et son engagement envers l'excellence éducative.

En combinant pédagogie active et technologies modernes, elle vous offre des méthodes d’apprentissage engageantes, rendant chaque rencontre dynamique et interactive, pour une meilleure assimilation des connaissances. Julie est multidisciplinaire. De ce fait, elle pourra vous accompagner à atteindre vos objectifs mêmes les plus ambitieux !

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